Bonjour!

Cette année j'ai eu envie de partager mon expérience en tant que psychoéducatrice en milieu scolaire. Du haut de mes cinq années d'expérience, j'ai eu envie de faire le point. Est-ce que j'aime toujours ça ? Oui. Est-ce que je doute parfois de mes interventions ? Tellement. Est-ce que ça m'arrive de vouloir tout balancer ? Jamais ! Ok oui des fois. Des fois je me demande si je suis d'une grande aide et si je peux réellement apporter à ma société.

Mais pourquoi la psychoéducation?

Pour moi tout a commencé quelque part entre la fin du secondaire et les premières années du Cégep.

Mal dans ma peau mais déterminée j'étais de toutes les manifestations: frais étudiants, droits des animaux, mondialisation, name it ! Le but c'était de changer le monde aussi cliché que ça puisse paraître. Je me suis vite (heureusement) rendue à l'évidence que je devais trouver un moyen un peu plus constructif pour participer au changement.

Et puis un jour, j'ai allumé. Je me rappelle encore où j'étais le jour où j ai compris que pour changer le monde il fallait en tant que société, miser sur le bien-être des enfants. Pour moi c'était une illumination, je venais de trouver un sens à ma vie.

Les années ont passée et voilà que je me retrouve dans un bureau à résoudre des conflits de cour d'école, ou à courir après des parents désintéressés. Est-ce vraiment ça que je visualisais? Est-ce que je suis réellement en train de faire une différence ici ou est-ce que je pourrais faire mieux et plus? Dans mes idées de grandeur je me voyais participer à des projets grandioses pour aider les enfants et surtout à toucher à un plus grand nombre. J'aime travailler avec les petits au quotidien et chercher le meilleur moyen pour les motiver et les aider à panser leurs blessures émotionnelles, mais il manquait quelque chose à ma pratique.

Cette année, les planètes se sont alignées et comme si l'univers avait entendu mon appel, voilà qu'à l'école des Nations je suis au coeur de l'organisation d'un projet touchant l'école toute entière pour faire la promotion des gestes de respect! Il s'agit d'un projet qui me donne tellement d'énergie et qui surtout me confirme que je suis vraiment là où je devrais être.

En prenant le temps de m'arrêter pour me rappeler les raisons qui m'ont poussée à devenir psychoéducatrice, j'ai regardé en arrière et j'ai entrevue la militante. Celle-là même qui refuse le statut quo et qui croit qu'elle peut réellement faire une différence. C'est grâce à cette énergie mobilisatrice que je retrouve tous les jours le goût de faire mieux et plus. Le goût de tenter des nouvelles approches avec les petits ou de mobiliser l'école entière au risque d'échouer. Mais pour la militante, le vrai échec n'est pas là, le vrai échec c'est d'oublier que de résoudre un conflit de cour d'école, c'est aussi ça contribuer à une meilleure société, un enfant à la fois.